衝動的懲罰 - 蕭敬騰

相當有味道，原唱刀郎。

妳知道嗎？那樣的話，由妳口中說出，對我而言是最大的諷刺。

因為妳不知道。

班級個性

如果把每個班級都當成是一個個人來看待。

901溫和安靜，有時卻又好像活在自己世界。
905很乖很可愛，又很愛諂媚老師。
910很愛吐我槽，講話口無遮攔又瘋瘋癲癲的，很有趣。

Jerusalem isn't cold at all

生：「老師，耶路撒冷不是個人嗎？」
師：「不，耶路撒冷不冷！」
眾生：「老師，你好瞎喔！」

老師最近比較耳背啦，拍謝拍謝...

十字轟炸法

今天跟學生學到的小小遊戲，叫「十字轟炸法」。先提個小小問題然後抽號碼，接著以那位學生為軸心的直行、橫列就必須起立(那位學生除外)，最慢站起來的同學就是最輸，或是被抽到的同學自己也起立則也算輸，輸的同學就要來回答老師問的問題，答不出來滿三次則要懲罰。

當學生精神不濟的時候拿些地理問題來跟他們玩效果還不錯！

在舟山路看到一位阿嬤牽著小孩散步。

這個「牽」，不是牽手的牽，而是拿個繩子綁在小孩背上的牽，就像我蹓我家Bagel用的那種繩子一般。

我在想，在認知發展歷程中被如此牽著成長的小孩，會對他的人格造成什麼樣的影響呢？

也許，長大後的他，跟熟人走在一起就必定要保持在一點五公尺的距離之內，就像一條隱形的繩子繫住了他。也許，他從此不習慣脫離這個圓周的距離以外，因為兒時那好動的雙腳，在無數失敗的嘗試後已讓他學會安分地守在這個圈子內(習得的無助？)。

我絕不會拿繩子來牽我家的小孩散步。

一朝醒來為人師

生活突然變得很忙。看來如何兼顧學業與工作，做好時間管理是接下來必須認真面對的課題。(blog我想盡量保持定時寫點東西，不過可預期的是會精簡些，也..哈，口語些)

一切就是因為突然的機緣，讓我有機會去國中代課幾個月。這下好了，一個沒修教育學程、從來沒有教學經驗的人，立即就被推上前線擔任代課老師，只好硬者頭皮提槍上陣了。從禮拜四知道有工作機會，今天禮拜五去學校與主任跟其他老師面談一下，下週一起就要開始上五個班級8,9年級的地理。

今天觀摩了兩位老師的教學，又體驗了一次國中的氛圍，其實坐在講台下會很自然想跟同學一起起鬨搞怪，比起研究所同學，國中生其實許多地方都直接得可愛。能不能帶好你們，老師會努力的。